•  AVALIAÇÃO CONTÍNUA E FORMATIVA.

•  ACOMPANHAMENTO SISTEMÁTICO E INDIVIDUALIZADO.

•  PERCEPÇÃO DO CAMINHAR DO EDUCANDO EM SEU PROCESSO DE APRENDIZAGEM.

•  OFERECER MEIOS AOS PROFESSORES PARA QUE POSSAM AJUSTAR SUAS PROGRAMAÇÕES E SUA METODOLOGIA.

•  PROCESSO CONSTRUTIVO OPORTUNIZANDO A AUTOAVALIAÇÃO DO EDUCANDO.

•  AVALIAÇÃO PROCESSUAL POR MEIO DE PORTFÓLIOS DE APRENDIZAGEM.

•  SOCIALIZAÇÃO DOS PORTFÓLIOS DO EDUCANDO COM A FAMÍLIA, AO TÉRMINO DE CADA PROJETO, MEDIANTE PLANTÕES PEDAGÓGICOS.

•  RELATÓRIOS INDIVIDUAIS SEMESTRAIS.

•  REUNIÕES PERIÓDICAS, QUANDO NECESSÁRIO, COM OS FAMILIARES PARA DISCUTIR SOBRE OS ASPECTOS  SOCIOAFETIVOS E COGNITIVOS  RELEVANTES PARA A APRENDIZAGEM DO EDUCANDO.